У модулі 11 я зі своїми колегами, учасниками тренінгу, поділилася створеними планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових  Портфоліо з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10. Очікування та цілі навчання учнів за обраною темою добре визначені, у цьому модулі я сфокусувала свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. На занятті обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підтримки навчання учнів. Створили документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланували, як будемо вивчати обрану тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9. Створено приклади учнівських робіт та обговорено засоби їх оцінювання. Обговорили, як учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації в навчанні. Створили форму учнівської самоспрямованості в навчанні. Створили інструменти для підсумкового оцінювання. Спланували інструктивні матеріали для навчального проекту. В роботі з даним модулем багато дізналися нового.

У модулі 7 я проводила навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учнів, які створюють роботи, що вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. У цьому модулі я спланувала та поділилася з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до
інших ролей при навчанні за методом проектів. Спланували та створили приклад
учнівської роботи: публікації та вікі сторінки. Цей приклад спрямований на
досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Оцінили приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

У модулі 8 ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для
діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для
оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Спроектували свою систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Ми переглянули свій приклад учнівської роботи, внесли до нього потрібні зміни.

Модуль 5 пройшли успішно. Поділилися з колегами засобами оцінювання що визначають навчальні потреби учнів за методом проектів використання ІКТ в 21 сторіччі.
Протягом цього модуля ми знайли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Обговорили,  як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми  розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Ми спланували, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

На протязі модуля 6 обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Використання можливостей Інтернету для спілкування та співпраці при виконанні проектних завдань. Навчилися безпечній роботі в мережі Інтернет при використанні Інтернет-ресурсами. 

Сьогодні 18 вересня 2012 року. На даний момент пройдено модуль3,4. Розглянуто освітні стандарти, встановлено навчальні цілі. До мого проекту сформульовано план, зміст. Обговорено навчальну тему. Сформульовано завдання до проекту у вигляді форми. Розроблено форми оцінювання роботи. День був цікавий і насичений.

Сьогодні ми розпочали роботу над тренінгом  "Відкритий світ". Тренінг містить цікавий матеріал. Робота проходила жваво над модулем 1. Матеріалу опрацьовано багато, зокрема Wiki-технології, створено блог - Тренінг (рефлексія). Ознайомилися з матеріалами електронного посібника. 
Працюючи над модулем 2 я створила публікацію з теми Метод проектів. Розпочала роботу по заповненню плану навчальних проектів. Ознайомилася з системою оцінювання проектів.  Планів на майбутнє багато...